Что можно распечатать для игры в школу

Полное или частичное копирование материалов сайта http://avo-cado. ru/ (включая тексты, изображения, видео) запрещено без предварительного письменного согласования с администрацией сайта (info@avo-cado. ru). После согласования с администрацией, посетителям сайта разрешается использовать материалы сайта в некоммерческих целях с указанием прямой активной ссылки на оригинал, открытой для индексации.
Материалы для скачивания разрешается использовать только в личных некоммерческих целях, без публикации на сторонних ресурсах.

Обучающие и игровые материалы, шаблоны для детского творчества

Полное или частичное копирование материалов сайта http://avo-cado. ru/ (включая тексты, изображения, видео) запрещено без предварительного письменного согласования с администрацией сайта (info@avo-cado. ru). После согласования с администрацией, посетителям сайта разрешается использовать материалы сайта в некоммерческих целях с указанием прямой активной ссылки на оригинал, открытой для индексации.
Материалы для скачивания разрешается использовать только в личных некоммерческих целях, без публикации на сторонних ресурсах.

Наш сайт использует файлы cookie. Собранная при помощи cookie информация не может идентифицировать вас, однако может помочь нам улучшить работу нашего сайта. Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie

ААА. и у меня такой букварь был)) в школе был другой, но училась читать по этому)))) Да дети любят играть "в школу", только далеко не все потом любят в ней учиться((( наверное, потому что в школе мало играют. эх..

Играем в школу – самодельные канцелярские принадлежности

Пенал – коробка из-под гомеопатических драже. Карандаши (3 см длиной) – распиленный на 3 части тонкий простой карандаш. Стерка и угольник покупные.

Альбом для рисования (9х6 см), сделан из маленького блокнотика, повернутого боком

Сами тетрадки (8х10 см), сделаны из обычных ученических (подписаны, поля прочерчены – все как в настоящих 🙂

Дневник (8х12 см) – в него по-настоящему ставим оценки:

Книжки (8х10 см) – странички распечатала на принтере и переплела в картонную обложку

P. S. Позже я сделала для Кати еще один вариант учебников – точные копии реальных, только уменьшенные соответственно. Скачать их для распечатки можно ТУТ. И, кстати, в посте про самодельные учебники можно посмотреть мастер-класс, как делать такие маленькие книжечки с твердой обложкой.

И моя особая гордость – точная копия букваря моего детства (нашла в сети сканы всех страниц и распечатала):

6 комментариев:

Я давно в восторге от этого комплекта! Ювелирная работа!

Такой портфель с принадлежностями был в семье моей мамы. Их было пятеро детей в семье, и старшие для младших сделали такую игру. Я до сих пор помню, каким чудом для меня были эти тетрадки и учебники – от них веяло настоящей историей. В моей школе уже и сами буквы писали по-другому, и учебники изменились. А одно осознание, что это моя мама когда была маленькая играла!

Огооооооооо! Здорово как. Я бы тоже хотела иметь такую маму как ты 🙂 Особенно букварь восхитил.

У меня к букварю ностальгическое чувство – я по нему училась 🙂

ААА. и у меня такой букварь был)) в школе был другой, но училась читать по этому)))) Да дети любят играть "в школу", только далеко не все потом любят в ней учиться((( наверное, потому что в школе мало играют. эх..

Чтобы оставить комментарий*, напишите текст в окошке и выберите в "Подписи комментария" профиль из любого вашего аккаунта. Если вы нигде не зарегистрированы, выбирайте Имя/URL и просто вводите свое имя – оно отобразится в подписи.

Кроме трех сотен карт в комплекте правила, шестигранный кубик и 6 жетонов для подсчета уровней.

Настольные игры и Распечатай и играй

И так, что можно сделать с игрой, чтобы не испортить то что есть и при этом упростить и удешевить печать?
– Уменьшить карты до стандарта размеров Манчкина 58х88мм.
– Упростить форму и Фигурки персонажей, добавить биговку для удобства сгибания в подставках. – Сделать поле более универсальным и долговечным, баннерная ткань отлично подходит для неоднократного складывания и раскладывания поля и не боится пролитой Нюка-Колы.
– Ну и финальный штрих: “Кубик в Тубе” делает все игры в Тубах)

Баночка Рад-Х для надежного хранения дайсов D6 и D10.
Ментаты же служат для хранения жетонов Магазинов и Караванов, а так же фишек персонажей.

Благодаря увеличенному размеру поля и уменьшенному размеру карт, можно совмещать для удобства раскладки в начале игры.

На этом пожалуй все, я воплотил все задумки относящиеся к этой адаптации Монополии и больше правок и изменений не будет, эту версию я буду использовать при печати новой партии наборов. В целом доволен проделанной работой. Буду рад ответить на ваши вопросы. А все желающие поиграть, качайте и наслаждайтесь! 😉

Все материалы D&D5 для самостоятельной печати локализованы студией PHantom, а так же выложены ими в открытом доступе на просторах всемирной. Отдельное спасибо каждому локализатору этого проекта за проделанную титаническую работу по переводу и верстке!

Для #ЛигаЛени ссылка на скачиваение в комментариях! 😉

Привет! Ваш покорный еще весной этого года анонсировал печать этого ролевого чуда, и вот, наконец Стартовые наборы “Подземелья и Драконы 5” готовы)

Для большинства из нас DnD, это что то сложное, во что задротили главные герои из Теории Большого взрыва. Но эти лишь мемасная отсылка к целому явлению, культурному пласту игровой и гик культуры!

– Чтобы начать играть, не нужно много денег, мозгов или времени. Нужны 3-5 игроков + ты, Стартовые правила, Стартовое приключение, заполненные листы персонажей.

– Набор специальных кубиков ср разным количеством граней, карандаши, маркеры и сделать первую боевую карту (сетка А2).

– Неплохо бы послушать или посмотреть, как играют нормальные люди. Дальше читаем правила, начало приключения и разбираемся с первым боем.

– Назначаем встречу, готовим большой стол, закуски, напитки и играем.

Все! Именно так и нужно начинать играть в D&D. А совет тут может быть только один, но зато очень важный:

Главная книга, которую следует изучить для игры является Правила для начинающих. В ней описаны все правила создания персонажей, процесса игры и т. д. Она подробно описывает все ступени развития и продвижения персонажа. Кем бы вы хотели стать в фентезийном мире? Чем бы вы хотели заняться? Как бы вы себя хотели вести? Кого бы вы любили и ненавидели? С кем бы дружили или сражались? На все эти и многие другие вопросы вам даст ответы эта книга.

Стартовый набор предлагает нам приключение “Затерянные рудники Фанделвера”. В ходе игры вам придется разыскать потерянную Кузню заклинаний, которую давным-давно использовали дварфы и гномы для создания магических предметов огромной силы.

Приключение рассчитано на 4-5 игроков, соответственно вам понадобиться 5-6 человек: искатели приключений и Мастер.

Приключение начинается в Невервинтере, а поэтому игроки должны заранее придумать, как именно они оказались в этом городе. Возможно, некоторые члены отряда являются родственниками друг другу или просто хорошими знакомыми? Или некто занял крупную сумму денег у богатого и влиятельного лорда и у него просто нет другого выхода, кроме как искать любые средства для заработка? В любом случае, обговорите это перед игрой.

Мастеру перед игрой требуется прочитать ту часть приключения, которую, по его мнению, успеет пройти отряд за одну сессию. Естественно, не раскрывайте сути приключения игрокам. Спойлеры и в D&D есть спойлеры.

Карты локаций я распечатал в миниатюре, для удобства пользования Мастером, а в случае если так поведет сюжет, игроки могут раздобыть физическое воплощение карты нужной им местности)

Фигурки персонажей, монстров и нпц напечатаны на плотном картоне и заламинированы. Специально для них закупил прозрачные подставки-держатели.

В Стартовом комплекте есть уже созданные персонажи с готовыми наборами характеристик, умений и предысторией, но это не значит, что вы не можете подкорректировать их по своему вкусу, ведь в этом вся суть)
Самый увлекательный момент, это создание вашего персонажа, как и в любой игре жанра RPG. Чтобы создать своего аватара в мире D&D, вам нужно брать указанные в Книге игрока варианты умений/навыков/снаряжения и просто записывать их карандашом в Листе персонажа (можно скачать в той же вкладке «Player’s Handook» на сайте Phatom Fantasy).

Для игры вам понадобятся игральные кости. Это не простые кубики, которые вы когда либо держали в своих руках. D20 – это двадцатигранный кубик, то есть кубик с двадцатью гранями. Он обозначает разное, в зависимости от действия. Кубик D20 – основной кубик в игре, по нему, грубо говоря, определяется, получилось ли у вас выполнить какое-либо действие или нет.

Кубики D3 d4 d6 d8 d10 d12 – в основном (но не всегда) это кубики урона.

D100 – процентный кубик, для вычисления вероятностей.

Выражаясь простым языком, кубики – это генератор случайных чисел. D20 значит, что ты можешь получить число от 1 до 20 включительно. D100 – от 0 до 100 включительно и так далее.

Кубики это основа игры, чтобы подробней узнать для чего они нужны, нужно почитать правила.

На этом все. Этот базовый набор позволит вам начать играть в D&D и получать удовольствие. Никаких ширм Мастера в первом приключении покупать не нужно, искать миниатюры нет необходимости. Главное, что требуется от игроков – умелый отыгрыш и капля актерского мастерства. Всем удачи и побольше авантюризма!

Все желающие распечатать самостоятельно могу воспользоваться приведенными выше ссылками, а для истинной #ЛигиЛени у меня подготовлены готовые наборы! 😉

Всем спасибо за внимание и с наступающим наступлением Нового 2019 Года! =D

Я часто рассказывал своему другу про то, что происходило со мной в ПнП по Fallout, который я раскидывал с другими людьми. Обычно это был полный аутизм, посему он отвечал мне, что это наркомания какая-то.
В то время я сам писал свой модуль и в первую очередь пригласил его. Я тогда думал, что он будет трезвым игроком. Помимо друга (далее А) в партии мой брат (далее М). Но, видимо, ПнП меняет людей.
И вот я буквально закидываю эту, с вашего позволения, группу на эвакуационной капсуле в развалины послевоенного города аккурат в осевшее в землю здание. Капсула пробивает крышу и пару этажей. Цель: выбраться из здания и наладить связь с остальными членами команды космического шаттла, что терпит крушение на этой же планете.
В здании можно выделить два препятствия: несколько огромных нор, из которых могут случайно выйти огромные грызуны, и обвалившиеся лестницы – нужно искать обход. Это я сделал зря.
Ребята выбираются из капсулы и сразу начинают искать ЕДУ(!?), видят норы, слышат скрежет из них – и, вместо того, чтобы быстро и осторожно искать выход, они лезут туда и месят крыс внутри. Шинкуют их, разводят костёр и пьют чай с крысятиной.
Дальше – больше. Доходят до лестничного пролета. Поднимаются на этаж выше. Дальше лестница сломана.
А (обращаясь к М): Ты думаешь о том же, о чём и я?
М (улыбаясь): Да.
Я (с недоверием): О чем именно?
Они оба с видом, будто бы обхитрили мастера, заявляют мне, что один пытается забросить другого на пролёт выше. А хватает М и кидает на Силу. Провал. М падает на этаж ниже, ничего не ломает, но теряет треть ОЖ.
Я: Довольны? Может, теперь поищете выход?
А: Нет, мы меняемся)
М бросает А. Провал. А летит считать ступеньки и ломает руку. Прокидывает на доктора и накладывает с помощью М себе шину. На этом мазохизм вроде выветрился – идут искать другой способ. Вскоре находят винтовую лестницу на тот самый третий этаж, из-за которого так пострадали на пустом месте.
А: Из какого материала лестница?
Я: Из металла, а что?
А: Жаль, если бы она была из дерева, можно было бы её сломать, а из досок собрать горку на лестнице и забраться-таки на третий.
Я: 0_0

Все материалы для самостоятельной печати локализованы мной при поддержке добрых и отзывчивых людей, а так же выложены в открытом доступе на просторах всемирной.

Как я писал ранее, сейчас я перевожу несколько настольных игр, включая эту, The Binding of Isaac: Four Souls – половину я уже перевел (не без помощи добрых людей, спасибо и!).

– это настольная карточная игра, в которую могут играть до четырех человек. Вам нужно уничтожать монстров при помощи своих карт, собирая добычу и находя сокровища, а цель игры собрать 4 души. Победителем станет первый, кому удастся собрать четыре души.

– дорогие мои грамотные настольщики и знатоки вселенной РиМ, я крайне невнимательный и косноязыкий рукожоп, посему, прошу у вас помощи в исправлении грамматических, лингвистических и логико-смысловых ошибок в моем переводе карт!

Доброго дня, Пикабушник. Сегодня мое судно прибило к берегам Темерии и вашему вниманию представляется Гвинт. Одна из лучших соревновательных карточных игр. Прежде чем я кратко расскажу о самой игре, поделюсь сегодняшним ПнП комплектом: физическая версия игры, включающая в себя 5 колод (Скоятаэли, Чудовища, Скеллеге, Нильфгаард, Королевства Севера), а так же Правила и Счетчик очков с жетонами. От себя в ПнП макет я добавил лишь оригинальный счетчик и жетоны, да разбил карты по одной, поэтому хочу сказать отдельное спасибо MakGrou и =Prizrak= с Тесеры за всю проделанную работу!
Готовый комплект получился компактным, без лишних элементов И как следствие простым не дорогим в печати. Для всех желающих распечатать самостоятельно ссылка как всегда в комментариях, по печати: плотный мелованный картон для карт и счетчика 250+ гр. + скругление углов, для правил 170 гр + 3 биговки. А для Лиги Лени партию готовых комплектов я печатаю там же где и обычно.

А теперь про саму игру: правила игры предельно простые: поле боя делится на три линии для карт ближнего боя, стрелков и осадных орудий. Каждый игрок вначале берёт карты из колоды в руку, которые он затем может выложить на поле или спасовать. Пополнять руку в ходе игры можно только за счёт способностей отдельных карт, что является одной из тактических составляющих игры. Целью игры, является набор очков, которые можно получить используя разные комбинации. Победа засчитывается игроку, набравшему большее число очков в двух раундах из трёх.

Эти правила верны и для Гвинта в игре Ведьмак 3 и для физического подарочного издания, комплектуемого с консольной копией игры. И, самое главное, для новой Коллекционной Карточной Кроссплатформенной игры, бета тест которой наконец подходит к концу. Настоятельно рекомендую опробовать, игра бесплатная, на русском языке, геймплей и визуал высшего качества чего и следовало ожидать от CD PROJEKT RED.

Всем спасибо за внимание! В следующий раз я попробую рассказать о разработке своей настольной игры, сложностях и интересностях с этим связанных =)

Лето кончилось, а вместе с ним и легендарный сериал «Время приключений». Десять сезонов, более восьми лет эфира и почти 300 серий подошли к концу.

Уверен, что в сердце каждого фаната приключения Джейка и Финна оставили лишь светлые чувства. И это не удивительно, ведь сериал начинающийся как нечто волшебно-невероятное, эволюционировал в историю полную драматических и поучительных эпизодов, затрагивающих темы взаимоотношений детей и родителей.

В общем к чему это я. Год назад я делал Пост об одной из игр по вселенной Время Приключений, о Манчкине. Его как всегда перевели на великий и могучий умельцы, так как издавать его официально в России не стали и не планируют. В то же время я продолжаю печатать пнп версии настолочек и потихоньку разрабатывать пару своих игр (что как оказалось, при серьезном подходе жрет время и деньги как настоящая работа. ).

В этом сезоне я обновил все игры Манчкин серии у себя в мастерской, а для пикабушников желающих распечатать игру себе я выложил ссылочку в комментариях. Как всегда правила печати: плотный мелованный картон 4/4, 250+ гр/м2, скругление 4 углов, по желанию лак или ламинирование (40 плотности достаточно).

Кроме трех сотен карт в комплекте правила, шестигранный кубик и 6 жетонов для подсчета уровней.

Сериал закончился, но это не значит что вся эта история канет в летах, кто то успел вырасти, повзрослеть и завести своих детей за восемь лет эфира, а такие вещи просто так не забываются)
Спасибо создателям и дальнейших творческих успехов им, пусть радуют детишек новыми отличными историями.

В сете добавлен новый тип карт – постройка. Данные карты выставляются на ячейку игрового поля и дают бонусы когда карты существ находятся на ней. Кроме построек добавлены также новые герои, существа, заклинания, фортуны и т. д. Всего добавлено 80 карт.

За данным сетом следует новый блок сетов, начинающийся с Базового Сета 2, который состоит из 300 карт, выбранных из первого блока сетов. Если вы распечатали все сеты первого блока, то карты, помеченные в нижнем правом углу символом головы дракона с латинской цифрой 2, составляют Базовый Сет 2, и вы уже можете его собрать.

Следующим моим постом будут стартовые колоды, которые были составлены с Базового Сета 2, а так же к ним будет прилагаться небольшой бонус к каждой колоде.

По просьбам некоторых пикабушников продолжу выкладывать подготовленные для печати карты к почившей, но до сих пор любимой ККИ по любимой вселенной.

На очереди первое дополнение к базовому сету – Восхождение Пустоты. В сете добавлены новые карты и новая фракция – Святилище.

Также бонусом подготовил для печати стартовую колоду новой фракции.

Приятным дополнением этой колоды является то, что я нашел карту Dragon crystal (или же “монетка”) в отличном качестве.

1. Не могу найти карты токенов солдата, скелета, порождения и земляного элементаля – есть только голые арты без параметров.

2. То же самое касается и русской версии карт. В приемлемом качестве карты первых сетов я найти не смог, только скрины с игры, где есть на них лишние элементы.

Если у кого-то есть они или знает где их скачать, прошу в комментариях написать.

Так повелось, что я время от времени делаю разные настольные игры. Одну из них я даже доделал до вполне пристойного состояния и пытался издать, но что-то не задалось. Сначала издательство вроде отнеслось с энтузиазмом, но в какой-то момент то ли забыли, то ли забили, то ли я им таки не понравился, но в общем уже полгода прошло, а от них ни ответа, ни привета.

Но не пропадать же добру. Поэтому я решил поделиться этой игрой здесь в режиме “распечатай и играй”.

Тема игры: светская вечеринка конца XIX века. По механике напоминает всякие мотыги-манчкины, но с вместа боя попойка. Это создаёт определённые отличия в тактике, так как надо думать, как напоить противника так, чтобы не спиться самому. В целом, на мой вкус, вышло достаточно весело и стратегично. Но решать в итоге вам.

Итак, в комплекте 60 карт, каждая уникальна. Карты сделаны с выпуском за обрез по 2мм с каждого края. То есть после реза они должны получиться меньше, чем напечатаны. Финальный размер 56х87мм. Это делается, чтобы неточности резки не были заметны. Линии реза обозначены крестиками. Если вы хотите хорошие карточки — надо прийти в типографию и попросить напечатать на бумаге плотностью 200—300 г/м^2. Опционально — заламинировать. Ну а если так, то можно и на бытовом принтере (лучше всё-таки на фотобумаге).

Помимо карт, для игры вам понадобятся любые мелкие жетончики вроде монет или пуговиц, бумажка и ручка.

В программах, отличных от фотошопа, цветопередача может хромать.

Если понравится — может быть напрягусь и сделаю дополнение.

А вы знали, что есть версия настольной игры “Серп” для любителей поняшек?
Недавно я искала разные картинки, посвящённые этой настольной игре и случайно наткнулась на эту интересную адаптацию.

Для тех, кто умеет в английский, вот сайт, на котором рассказывается об этой игре, а вот страничка игры на boardgamegeek. К сожалению, мой английский оставляет желать лучшего, но вот, что я узнала:
Эту игру делали два человека: Hoby Chou и его дочь Vienna. Hoby Chou пишет, что его дочь начала играть в настольные игры, когда ей было 2 года. Конечно, он адаптировал для неё правила настольных игр и старался делать процесс более интересным для маленького ребёнка. И к 5 годам она уже могла вполне себе играть в Серп и остальные игры без всяких адаптаций (привет моим друзьям, которым Серп кажется “слишком сложным и длинным”). Тем не менее, Hoby Chou решил сделать что-то более приятное для детского восприятия. А что любят маленькие девочки? Конечно розовых поняшек!

Естественно, большие мехи и добыча нефти с миром поней ну никак не сочетаются. А поэтому в игру были внесены некоторые изменения, например:
– игра рассчитана на 4х игроков, для победы нужно первым получить 4 достижения. При этом у игрока так же есть верхние и нижние действия;
– уровень популярности стал уровнем дружбы;
– сила превратилась в пироги;
– случайные встречи стали квестами (естественно, с тематикой Пони), при этом так же осталось 3 варианта действий на выбор;
– цели из игры убраны, они перекочевали в квесты;
– Фабрика превратилась в Ферму “Сладкое Яблочко”;
– мехи превратились в поней и их теперь максимум 3 вместо четырёх. Убраны рабочие (добычу ресурсов осуществляют пони), а сами ресурсы урезались до двух видов: яблоки и магические камни;
– в целом, упростилась математика игры, убраны монеты, контроль территорий не учитывается, поле сделали поменьше и т. п.

Все желающие могли в течении какого-то времени скачать исходники, чтобы напечатать игру и потестировать со своими детьми. Можно ли сейчас их как-то скачать, я не знаю, но быстрый поиск результатов не дал. А заморачиваться – без надобности, ведь детей, которые бы могли в это поиграть, в моём окружении нет.

Зато желающие могут поиграть в это творение на своём компе в TableTop Simulator в Стиме. Вот так это выглядит там:

Если честно, даже не знаю, какому сообществу этот пост больше подходит: любителям пони или любителям настольных игр. Хоть меня и пугает описание сообщества любителей настольных игр (что в нем обсуждаются только хардовые настолки), но мне оно ближе. Если что, всегда можно попросить доброго фея-модератора перенести пост туда, где ему место.

Нашумевший южнокорейский сериал заставил задуматься не только о финансовых проблемах, но и о возможностях человека в условиях стресса. Если вы гадали, а справились бы вы со стрессом — предлагаем устроить тест-драйв.

У вас есть всего лишь несколько секунд, чтобы дойти до финиша и остаться незамеченным и ровно вырезать снежинку (наш аналог сахарным сотам!).

Все картинки кликабельны – увеличиваются при нажатии.

Распечатай и занимайся

На этой странице я буду размещать методические материалы, которые можно скачать бесплатно со страниц “Меню школьного психолога”, распечатать и сразу играть с детьми.

1. Игры с буквами “Алфавит” (на каждую букву свой листок с заданиями)

3. Комплекс упражнений на внимание для учащихся 2-х классов (30 листов для распечатки)

II. Материалы раздела “Развиваем мелкую моторику”

1. Рисование веревочкой (образцы рисунков для выкладывания на бархатной бумаге)

III. Материалы раздела “Развиваем память”

Все картинки кликабельны – увеличиваются при нажатии.

P. S. Данные материалы предназначены для частного использования, публикация и использование их на других сайтах категорически запрещено.

Подпишитесь на новости сайта, чтобы не пропустить ничего интересного…

Комментарии:

“Kidipage. com” является свободной в доступе индексной интернет-страницей, единственная цель которой – связать отобранные релевантные сайты и тех, кто хочет распечатать раскраски, задания или шаблоны поделок для себя или своих детей.

Задания – главная страница

“Kidipage. com” является свободной в доступе индексной интернет-страницей, единственная цель которой – связать отобранные релевантные сайты и тех, кто хочет распечатать раскраски, задания или шаблоны поделок для себя или своих детей.

Эскизы в виде уменьшенных изображений Задания приведены с единственной целью показать посетителям, какая страница находится под ссылкой на сайт с Задания.

Для того чтобы распечатать нужную Задания, просто нажмите на изображение, пройдите по ссылке и на открывшейся странице нажмите на иконку с принтером или на клавишу “Print”.

Найди в сетке названия тех рисунков, которые ты видишь. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Игры с буквами и словами, 1-2 класс распечатать задания

Найди в сетке названия тех рисунков, которые ты видишь. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Найди как можно больше слов. Слово образуется от буквы к букве в любом направлении, только в том случае, если они находятся рядом.

Ответ: Вот некоторые слова: ар, ом, ор, па, ра, воз, вор, зов, ком, пар, ров, рот, азов, кома, крот, порт, апорт, замок, тропа, рапорт и паровоз.

Впиши в свободные клетки недостающие буквы так, чтобы в каждой строке можно было прочесть слово.

Ответ: Лай, май, пай, рай, чай, край, сайт, тайм, файл и айва

Заполни пирамиду слов. В каждом слове встречается нос.

Ответ: Внос, снос, унос, взнос, носик, донос, носки, износ, носок, занос.

Найди в сетке слова, которые встречаются в списке. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Найди как можно больше слов. Слово образуется от буквы к букве в любом направлении, только в том случае, если они находятся рядом.

Ответ: Вот некоторые слова: он, ус, кок, кус, нос, око, сок, сон, сук, снос и кокос.

Найди в сетке названия тех рисунков, которые ты видишь. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Впиши в пирамиду буквы так, чтобы в каждом горизонтальном ряду можно было прочитать слово.

Ответ: Заскок, наскок, отскок, соскок, скачок, склока, скобки и сколка

Если тебе хочется узнать, что сейчас везут в этой машине, то переставь буквы в каждом слове и раскроешь секрет.

Найди в сетке слова, которые встречаются в списке. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

В этой фигуре найди как можно больше слов. Слово образуется от буквы к букве и только в том случае, если они соединены линией.

Ответ: Ар, пи, фа, ара, бар, бок, жар, жир, пик, раб, раж, араб, жаба, жара, раба, фара, жираф и пожар.

Найди в сетке слова, которые встречаются в списке. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Найди в сетке слова, которые встречаются в списке. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Найди в сетке названия тех рисунков, которые ты видишь. Слова могут читаться во всех направлениях и менять свой маршрут только под прямым углом любое количество раз. Одно слово уже показано.

Впиши в пирамиду по две буквы так, чтобы в каждом горизонтальном ряду можно было прочитать слово.

Ответ: Храм, храп, хрен, хрип, хром, хряк и хрящ.

Впиши в пирамиду буквы так, чтобы в каждом горизонтальном ряду можно было прочитать слово. Некоторые буквы уже на месте.

Впиши в пирамиду буквы так, чтобы в каждом горизонтальном ряду можно было прочитать слово. Некоторые уже на месте.

Иногда по каким-либо причинам (это может быть слабое здоровье или пожелание родителей) ребенок до школы не ходит в детский сад или группу дошкольного воспитания при школе. Это может стать причиной серьезного отставания ребенка при начале обучения.

Играем в школу

Иногда по каким-либо причинам (это может быть слабое здоровье или пожелание родителей) ребенок до школы не ходит в детский сад или группу дошкольного воспитания при школе. Это может стать причиной серьезного отставания ребенка при начале обучения.

Ни для кого не секрет, что сегодня большая часть детей приходит в первый класс, уже умея читать и считать.

Как подготовить ребенка к школьным будням, не прибегая к помощи репетиторов, расскажет эта статья.

Чтобы начать подготовку к школе, следует убедиться, что ребенок может удерживать внимание на одном занятии в течение не менее 20 минут.

Как играем в школу.

Для занятий понадобятся: пластиковая доска с фломастерами, счетные палочки, карточки с буквами и цифрами, прописи, азбука, стул и стол для ребенка подходящей высоты, колокольчик (подойдет и будильник на телефоне, но лучше настоящий колокольчик). Ребенку предлагается поиграть в школу. В случае согласия, дается «звонок на урок» (звенит колокольчик). Ребенок встает возле «парты», «учительница» здоровается, предлагает сесть (здесь надо помочь ребенку принять позу настоящего ученика) и начинается урок. Конец урока также отмечается звоном колокольчика.

Предлагаемая система предусматривает три 20-минутных урока подряд с переменами по 5-10 минут. Первый и последний уроки можно отдать изучению букв и счету, урок посередине можно в разные дни занимать любыми другими – рисованием, физкультурой, на усмотрение родителей. Если ребенку тяжело сидеть спокойно весь этот период, его можно разбить на два урока по тридцать минут с перерывом в один час или более.

Буквы изучаются не по алфавиту, а по азбуке. Лучшим порядком считается – А, У, М, Ы, Р, Л, О, К. Эти буквы дают наибольшее разнообразие слагаемых слов. Порядок изучения остальных букв остается на пожелания родителей. На изучение одной буквы тратится столько дней, сколько понадобится ребенку, чтобы хорошо ее усвоить. После изучения буквы У, одновременно с буквами изучаются слова, которые можно сложить из изученных букв.

Изучение цифр идет одновременно с обучением счету. Ребенку обязательно надо объяснить независимость чисел от физических качеств предмета. Чтобы, привыкнув считать на палочках, ребенок не путался при необходимости считать другие предметы, можно приготовить другой счетный материал. Хорошим примером могут послужить пуговицы разных цветов и размеров. Добавлять альтернативный счетный материал можно, когда будущий школьник хорошо освоит счет до 10 и обратно. При изучении чисел также не стоит торопить ребенка и к изучению каждой последующей цифры можно переходить лишь после того, как полностью усвоен предыдущий материал. При обучении счету хорошо использовать стишки и считалки, образы которых благотворно влияют на запоминание.

Подготовка к школе подразумевает умение самостоятельно работать с информацией. Поэтому во время игры в школу полезно задавать «домашние задания», как устные, так и письменные. После изучения буквы У можно задать ребенку написать две строчки с этой буквой в прописи, а также найти в спальне предмет, начинающийся с этой буквы. Цифру 4 можно написать одну строчку и нарисовать один предмет, имеющий четыре одинаковых детали.

Играя с ребенком «в школу», желательно поддерживать дисциплину. Ребенок не должен вскакивать из-за стола или выкрикивать с места. Умение ребенка вести себя спокойно положительно скажется на уроках в настоящем учебном заведении. Также очень хорошо будет порепетировать «выход к доске».

Крестики-нолики. Классическая игра, которую, впрочем, теперь знают уже не все. Самые простые крестики-нолики — на квадратном поле три на три. А вот более сложный вариант — на большом листе в клеточку, где нужно поставить 5 крестиков или 5 ноликов в ряд, по вертикали, горизонтали или диагонали. Если противник поставил три крестика в ряд, то уже пора “закрывать” этот ряд своим ноликом с любой стороны.

Чем занять ребенка? 13 игр на листе бумаги: со словами и картинками

Часто бывает, что мы с детьми оказываемся где-то в скучном месте, и, как назло, нечем заняться: нет ни книжки, ни мячика, ни игрушек. Зато есть тетрадка и карандаши или обыкновенная шариковая ручка. А может быть, этого достаточно для игр?

Из бумаги можно сложить самолетики и запускать их — даже сидя в очереди в поликлинике! И даже в вагоне поезда! (Согласитесь, это куда лучше, чем утихомиривать драки и капризы и слушать непрерывное нытье.)

А еще можно сложить кораблики и поиграть ими. Например, расставить кораблики на столе и дуть на них. Можно сложить лист бумаги гармошкой и сделать веер — многим детям нравится аккуратно складывать бумагу и раскрашивать свои самодельные веера.

Еще можно сложить бумагу несколько раз — и вырезать ажурную снежинку. Из плотной бумаги получаются отличные воронки для пересыпания песка или крупы, а если скатать лист и склеить из него трубу, то можно сделать для игры подзорную трубу и даже бинокль.

Половинки. Каждый игрок задумывает картинку, но рисует ее не всю, а только половинку. Потом игроки обмениваются листами и дорисовывают. Иногда получаются очень смешные картинки, например, один хотел нарисовать очки, и на его листе были два кружочка, а из них были созданы вишенки или колеса машины.

Дорисовки. Каждый рисует на листе какую-нибудь закорючку, потом все меняются листочками и другим цветом дорисовывают картинку так, чтобы получилось что-то осмысленное.

Поиски клада по карте квартиры. Для этой игры вам понадобится нарисовать план или карту своей квартиры или двора. После этого можно приступать к самой игре. Обозначим на карте место, где спрятан клад, и то место, где мы стоим, — и можно приступать к поискам! Детей подобные игры очень увлекают!

Поиски клада по серии записок. А для тех, кто только учится читать, можно устроить поиски клада — например, красиво завернутых орешков или изюминок — по запискам. В записках может быть написано: “на столе”, “в кухне на табуретке”, “у мамы в ботинке”, “в коляске у куклы”.

Каркас. Расскажите ребенку, что раньше люди записывали не все буквы слова, а только согласные, и до сих пор есть языки, в которых согласные буквы пишут, а гласные иногда пишут сверху, а иногда — и вовсе пропускают. Попробуйте придумать, сколькими способами можно бы было прочитать слово БР, если бы в русском языке тоже писали только согласные. (Бор, бур, бар, убор, буря, бра, Боря, бюро.) А потом попробуйте взять любой другой каркас — и придумывайте по очереди разные слова, где эти согласные встречаются именно в такой последовательности.

Можно добавлять к каркасу буквы спереди, сзади, в середине.

Наборщик. В эту игру можно играть всей семьей, с друзьями, в классе. Выбираем длинное слово, пишем его сверху на каждом листочке, и потом из букв этого слова составляем короткие слова. Удобнее выписывать слова столбиками — из 4 букв, из 5 букв, из 6 букв, из 7 и более. Как правило, играют на время — 10 или 15 минут. После игры каждый зачитывает свой список получившихся слов.

Есть несколько вариантов подсчета очков. Можно вычеркивать все слова, которые встретились больше, чем у одного. А можно считать и хитрее: если слово написали в свои списки все игроки, то все это слово вычеркивают, если слово встретилось у всех, кроме одного, — то индекс 1, если у всех, кроме двоих, — индекс 2, и потом умножают число букв на индекс при слове — и получают суммы. Таким образом учитываются и те, кто придумывает мало редких слов, и те, кто пишет много частых слов.

Выписывать будем, как и в других словесных играх, только существительные в именительном падеже, в единственном числе и договоримся, что слова в 2–3 буквы мы не берем (в примере выписаны, разумеется, далеко не все слова — это скорее просто образец удобной записи игры).

Крестики-нолики. Классическая игра, которую, впрочем, теперь знают уже не все. Самые простые крестики-нолики — на квадратном поле три на три. А вот более сложный вариант — на большом листе в клеточку, где нужно поставить 5 крестиков или 5 ноликов в ряд, по вертикали, горизонтали или диагонали. Если противник поставил три крестика в ряд, то уже пора “закрывать” этот ряд своим ноликом с любой стороны.

Города. Эта игра хороша и без бумаги, на слух: один говорит “Москва”, второй придумывает город или страну, чье название начинается на последнюю букву предыдущего слова. Например, МосквА — АшхабаД — ДаниЯ — ЯпониЯ — Ямайка. Аналогично можно играть и просто в слова, а не только в города. Заодно детям легче будет запомнить правописание слов — особенно если вы вдоволь насмеетесь над такими курьезами:

— Слушай внимательно, на какую букву кончается слово “окно”?
— На букву “О”! Сейчас придумаю. “Одмерал”!
— Боречка, “адмирал”!
— Ну, тогда “окодемек”!

Морской бой. Эта игра помогает детям разобраться с координатами по вертикали и по горизонтали, а также приучает логически мыслить и рассуждать. Думаю, правила родители еще помнят и сами! Можно играть на листочке бумаги, а можно купить коробку с пластиковыми чемоданчиками и фишками-корабликами — многим детям так проще, чем аккуратно записывать все на листочке.

Зашифрованные письма и удивительные сказки. Когда дети уже умеют писать и читать, им нравится расшифровывать секретные записки, где для каждой буквы есть свое обозначение — например, цифра или маленькая картинка.

А можно говорить на секретном языке — например, как Тофсла и Вифсла в сказке про Муми-тролля. Я-сла пошла-сла в мага-зин-сла. Скоро-сла приду-сла!

А можно добавлять “секретный слог” после каждого слога, а не только в конце слова: Тя-па-тя-па, Тя-па-тя-па, на-па-ши-па се-па-ти-па при-па-та-па-щи-па-ли-па мер-па-тве-па-ца-па!”

А теперь попробуйте угадать, что это за сказка: “По Де Ре. Вы ре бо-пребо. Ста Де ре из зе тя. Тя-потя — вы не мо. По Де Ба. Ба за де, Де за Ре, тя-потя — вы не мо!”

А сможете ли вы в том же стиле рассказать сказку про Курочку Рябу?

Лоскутное одеяло. Рисуем на бумаге в клеточку поле для игры 4 на 5 клеток (сторона каждой клетки 1 см). За один ход каждый игрок должен заштриховать одну клеточку своим цветом. Надо стараться, чтобы клеточки одного цвета были как можно дальше друг от друга. В ходе игры под игровым полем рисуют столько палочек, сколько заштриховано этим карандашом соседних клеточек. Соседними считаются клеточки, имеющие общую сторону или расположенные наискосок друг от друга. Выигрывает тот, у кого в конце игры меньше палочек.

Мостики. В ходе игры каждый из игроков старается построить мост с одного своего берега на другой. У Красного — красные берега и крестики в качестве камней, у Зеленого — зеленые берега и нолики. Игру можно начинать в любой точке поля. За один ход игрок может соединить два своих соседних камня вертикальным или горизонтальным мостиком. Красные и зеленые мосты пересекаться не должны. Выигрывает тот, кто построит непрерывный мост с одного своего берега на другой.

Эрудит. Известная игра, именуемая также “скрабл”, когда нужно из отдельных букв составлять слова и выставлять их на поле по определенным правилам. Многие дети с удовольствием играют в подобные игры уже в младшей школе!

Или игроки сидят перед разложенными карточками. Ведущий говорит: «Покажите фламинго!» Игроки как можно быстрее стараются указать на соответствующее изображение.

Готовые дидактические карточки для скачивания

Обратите внимание, что длительность занятия не должна превышать возможности ребёнка — если видите, что он теряет интерес, то лучше отложить занятие. Выбирайте дидактические материалы по интересам дошкольника: если ему интересны животные — животных, если транспорт — машинки.

Для тренировки внимания и памяти ребёнка

«Найди такой же». Ребёнок выкладывает карточки на листы основы так, чтобы одинаковые картинки оказались друг под другом. «Найди два одинаковых». Среди двух комплектов перемешанных маленьких карточек нужно найти пары одинаковых изображений и разложить их попарно. «Перевёртыши». Игра для двух игроков, используются два комплекта карточек. Карточки перемешиваются и выкладываются рядами лицом вниз. Игроки поочерёдно в свой ход переворачивают по две карточки. Цель – открыть две одинаковые карточки. Если они одинаковые, то выходят из игры. Эта игра способствует улучшению памяти.

Страницы 1 и 2 в каждом файле ниже распечатайте по одному экземпляру, а страницу 3 распечатайте в трёх экземплярах и разрежьте на карточки по контурам.

Бабочки. Скачать

Деревья. Скачать

Насекомые. Скачать

Рыбы. Скачать

Головные уборы. Скачать

Игра «Найди пару». Здесь изображения целых и разрезанных наполовину фруктов, которые помогут узнать их внутреннее строение: цвет, толщина, мякоть, наличие семян или косточек. Игра расширит знания об окружающем мире, улучшит наблюдательность и зрительное внимание, побудит ребёнка к дальнейшему изучению биологии и научит сравнивать растения между собой не только по цвету и форме.

Распечатайте картинки в двойном экземпляре и заламинируйте. Один экземпляр оставьте целым (это будут контрольные картинки), другой – разрежьте по линиям. Предложите найти каждому целому фрукту соответствующую половину. В первый раз ребёнку могут понадобится контрольные карты во время работы. Через некоторое время он сможет использовать контрольные карты в конце работы для самостоятельной проверки задания.

Целые и разрезанные фрукты (28 карточек). Скачать

На сортировку

Дидактический материал представляет собой круг, разделённый на части семью цветами радуги. К каждому цветному лучу необходимо подобрать по 3 картинки соответствующего цвета (всего картинок – 21).

Цель: изучение цветов радуги, сортировка картинок по цвету.

Польза: развитие зрительного восприятия, концентрации внимания, расширение словарного запаса, развитие мелкой моторики и логики.

Распечатайте на цветном принтере страницы. Картинки с цветными объектами разрежьте по контуру, перемешайте и сложите в коробочку или конверт.

Пригласите ребёнка к занятию. Положите перед собой цветовой круг, внимательно рассмотрите его. Достаньте из конверта любую картинку, присмотритесь к ней и положите к соответствующему лучу цветового круга и обозначьте словом. Сделайте так ещё несколько раз и передайте инициативу ребёнку.

В конце работы к лучам цветового круга должны быть выложены все картинки. Если ребёнку сложно выполнить всю работу с первого раза, разбейте её на отдельные этапы. Поддерживайте ребёнка, давайте ему возможность работать в собственном темпе методом проб и ошибок.

Объекты природы (22 карточки для сортировки). Скачать

С историями для развития речи

В этом пособии маленькая, но реальная история, написанная простым и понятным языком. Обучающие иллюстрации также понятны и доступны даже самому маленькому ребёнку. Чаще всего такие подборки делают в виде маленьких книжечек, но возможна и подача информации на карточках среднего размера.

Подобные истории используются не только в школах Монтессори, их можно продумать и изготовить в домашних условиях. Использование таких историй помогает в развитии речи и знакомит ребёнка с окружающим миром, способствует формированию навыков рассказывания.

Жизнь рыб (8 карточек с подписями). Скачать

Классификационные карточки

Набор состоит из трёх частей. В первом наборе карт присутствуют объекты классификации без подписей, мы постепенно даём ребёнку все имена-названия с помощью трёхступенчатого урока. Правила игры такие:

Называем предмет: «Это кран». За один урок обычно вводим 3–4 новых названия, но если это много, то сокращаем до двух. Можно не просить специально повторить за вами, ребёнок и так запомнит название и добавит в свой словарик. Просим найти карточку с нужным изображением: «Покажи, пожалуйста, телефон». Проверьте находку и подтвердите: «Да, это телефон». На этом этапе у ребёнка развивается не только мышление и навык запоминания, но и движения рук во время поиска. Этот этап проводится только после того, как дети успешно прошли первые два и точно знают названия. Не раньше, иначе дети не успеют твёрдо запомнить столько понятий. Берём карточку и просим назвать изображённый предмет: «Что это?».

По мере выхода ребёнка в чтение добавляем этикетки-подписи. Он может заниматься интуитивным чтением, размещая этикетки под карточками с классифицированными объектами. Затем при помощи последней, наиболее объёмной карточки, где находятся и картинка, и название, проводится самопроверка.

Кошки (21 порода). Скачать

Спецтехника (16 разновидностей). Скачать

Времена года (24 карточки, по 6 на сезон). Скачать

С маленькими детьми полезно провести трёхступенчатый урок по темам «Времена года», «Признаки сезонов»; детям постарше можно предложить самостоятельную сортировку карточек. Если распечатать карточки в двойном экземпляре, малыши могут заняться подбором одинаковых картинок, для детей постарше двойные карточки подойдут для игры в «Мемори» или лото (для лото один из листов нужно оставить неразрезанным).

На примере этих карточек можно своими руками создать другие пособия: «Птицы», «Профессии», «Овощи», «Геометрические фигуры», «Формы», «Одежда», «Обувь», «Посуда», «Подарки» и другие.

Для изучения отдельных элементов целого

Дидактический набор включает в себя два типа карточек: без подписей и с подписями. Распечатайте карточки, наклейте их на картон, разрежьте по линиям. Затем пометьте одну из половин каждого изображения каким-либо знаком на обратной стороне карточки. После этого разрежьте каждое изображение на две части, используя чёрную линию разреза.

Как работать с карточками? Можно по методу трёхступенчатого урока, а для закрепления материала использовать такой метод: перемешайте карточки на столе картинкой вниз. Пусть ребёнок разделит карточки на две группы: помеченные с обратной стороны и не имеющие отметок. После этого переверните все помеченные карточки картинкой вверх и разложите их на столе. Ребёнок берёт по одной карточке из тех, что всё ещё лежат картинкой вниз, и среди выложенных на столе карточек ищет этой карточке пару.

Страницы, где нет закрашенных элементов и подписей, распечатайте, не ламинируя – напечатайте каждую из них в нескольких экземплярах, чтобы в итоге изучения ребёнок смог раскрасить и надписать каждый элемент растения и подшить результат своей работы в виде небольшого буклета.

Строение растений (50 карточек). Скачать

Строение зуба (24 карточки). Скачать

Строение тела человека (26 карточек). Скачать

Для проведения познавательных бесед

Сохраните и напечатайте двусторонние карточки на цветном принтере, наклейте на картон или заламинируйте, разрежьте. Главная цель в работе с этим материалом – беседы, в которых и дети, и родители могут делиться познавательной информацией, задавать друг другу вопросы.

Проговорите названия морских жителей, показывая ребёнку: «Это кашалот». Вместе внимательно рассмотрите и обсудите, чем киты и дельфины разных видов отличаются друг от друга. Иногда потребуется проявить внимательность, чтобы найти отличия.

После этого можно давать задания типа: «Дай мне… Покажи мне…». Когда ребёнок научился легко находить искомую картинку (не называя её), вы можете перейти к вопросам: «Кто это?» На этом этапе ребёнок уже должен сказать, что изображено на картинке. На этапе освоения чтения, ребёнок вернётся к карточкам и прочитает текст на обороте.

Морские млекопитающие (10 фото-карточек и описания). Скачать

Природа Австралии (9 фото-карточек и описания). Скачать

Животные Австралии (10 фото-карточек и описания). Скачать

Природа Африки (15 фото-карточек и описания). Скачать

Культура Африки (11 фото-карточек и описания). Скачать

Животные Африки (14 фото-карточек и описания). Скачать

Южная Америка (8 фото-карточек и описания). Скачать

Для детей постарше занятия с дидактическими карточками можно усложнить и разнообразить.

«Что пропало? Кто исчез?». Раскладываем 3–10 карточек. Ребёнок в течение одной минуты рассматривает их, стараясь запомнить. Затем по команде отворачивается/закрывает глаза, а взрослый в это время убирает одну из картинок. Ребёнок поворачивается и называет, что пропало. Варианты для усложнения игры: увеличить количество карточек, уменьшить время запоминания, убирать несколько картинок.

«Скажи, какой?». Взрослый показывает изображение, а ребёнок подбирает к нему слова-признаки (кот – пушистый, большой, смелый, сердитый, ловкий…).

«Что делает?». Показываем изображение, а дошкольник подбирает к нему слова-действия (огурец – растёт, зеленеет, поспевает, хрустит…).

«Угадай, что это?». Взрослый называет основные качества какого-нибудь предмета, ребёнок определяет, какой это предмет.

«Фотоаппараты». На секунду показывается карточка с любым изображением и убирается, а ребёнок как можно подробнее описывает его. Ещё вариант — на столе раскладываются семь-восемь изображений для возраста 5–6 лет, (если ребёнок младше, то число должно быть меньше). Даёте 30 секунд, чтобы запомнить, что и где лежит. Затем ребёнок отворачивается. Взрослый переставляет картинки, либо что-то убирает совсем или замещает на другую. Ребёнок должен определить, что изменилось.

Или игроки сидят перед разложенными карточками. Ведущий говорит: «Покажите фламинго!» Игроки как можно быстрее стараются указать на соответствующее изображение.

Игра «60 вопросов»

С помощью этой простой игры вы с пользой и удовольствием проведёте время с детьми. В ней нет победителей или проигравших, в выигрыше остаются все участники, лучше узнавая друг друга, размышляя и беседуя на разные темы.

Игровой материал состоит из 60 карточек с вопросами о взглядах и предпочтениях отвечающих на них людей: «В какой стране вам хотелось бы жить?», «Какой звук вы любите?» и т. п.

Перемешанные карты кладутся на середину стола шапкой вверх. Участники по очереди берут по одной карте, зачитывают вопрос вслух и отвечают на него. Взрослые, участвующие в игре, могут помочь детям с прочтением карточек. По желанию можно самим дописывать или допечатывать варианты вопросов.

Важно, чтобы во время игры царила свободная и поддерживающая атмосфера – ведь именно в такой обстановке дети раскрываются и делятся сокровенными мыслями и переживаниями.

60 карточек-вопросов. Скачать

Для обучения чтению и письму

Рамки и фоны «Времена года» для письма. На бланках можно писать буквы и цифры, рассказы, стихотворения, письма, списки дел, планы, записи в дневник, объявления и всё, что придумается. Также эти рамочки могут использоваться взрослыми – родителями и педагогами – для своих целей.

Зима (10 рамок). Скачать

Весна (10 рамок). Скачать

Лето (10 рамок). Скачать

Осень (10 рамок). Скачать

Открытки. Этими иллюстрациями можно украсить детскую малышей, а со старшими детьми использовать как открытки для подписывания.

10 новогодних открыток. Скачать

Животные и их детёныши (6 открыток). Скачать

«Чтение из окружающей среды». Распечатайте ярлыки на плотной бумаге, прикрепите к ним красивые ленточки так, чтобы ярлыки можно было подвесить на различные предметы. Положите готовый дидактический материал в корзинку или на поднос. Ребёнок читает на ярлычке название предмета, ищет этот предмет в квартире и подвешивает/кладёт на него ярлычок.

Бирки для чтения. Скачать

Если хотите поделиться своими материалами, то можете прислать файлы на email редакции: editorial@mchildren. ru. Мы дадим комментарии, обсудим условия размещения и опубликуем в этой статье.

Мини-курсы для родителей от 199 руб.

Рекомендации, разборы ситуаций и проверенные практики от экспертов